Análise “Quem nunca errou joga (jogue) a primeira pedra”
O texto não apresenta contextualização quanto ao tema
proposto e a tese mostra-se insuficientemente objetiva. A distribuição dos
parágrafos é incoerente para com a estrutura dissertativa-argumentativa, os
mesmos apresentam poucos recursos coesivos como, por exemplo, operadores
argumentativos. Alguns períodos são demasiado longos, utilizando até mesmo todo
um parágrafo. Os argumentos não desenvolvem-se de forma satisfatória tal qual o
uso de vírgulas, aspas e pontos finais. E, por fim, o texto não apresenta
qualquer proposta de intervenção social, indo contra o comando dado aos alunos
no Exame Nacional do Ensino Médio.
Análise “O toque de recolher é uma solução”
O texto apresenta precariedade no uso da vírgula, bem como
repetição contínua de termos. Além disso, não possui argumentos satisfatórios,
possivelmente apoiando-se nos textos de apoio, sem resquícios de autoria. Ainda
há ausência de tese e proposta de intervenção social.
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